检索结果相关分组
- 陶行知先生的教育情怀——从几封书信谈起
- 作者： 魏峰 来源：江苏教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 一封信 拳拳之心 马侣 平民教育 教育事业 心向往之 一遍遍 育才学校 书信集 晓庄
- 描述：我国的教育事业鞠躬尽瘁,其风范和精神永远值得我们缅怀。拜读陶行知先生的著作,学习陶行知先生的教育思想,是对先生最好的纪念。四川教育出版社整理出版的《陶行知全集》煌煌12卷,涵盖了先生一生所著论文、报告、演
- “第一流的教育家”:略论陶行知的卓越教师观
- 作者： 周洪生 来源：兰台世界 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育家 爱满天下 教人求真 陶行知 教师观
- 描述：去”;教师要具备农夫的身手、科学的头脑、改造社会的精神、健康的体魄、艺术的兴趣等素养;此外还要促成“共学、共事、共修身、共生活”的师生关系。
- 从陶行知创造教育思想谈医学生创新能力培养
- 作者： 周业波 来源：基础医学教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 创新能力 陶行知创造教育思想 医学生
- 描述：我国医学院校创新教育已开展多年,对提高教育质量、促进学生全面发展、推动毕业生就业发挥了积极作用。在深刻领会陶行知的创造教育思想基础上,找出目前医学生创新能力存在的不足,探索培养陶老倡导富有创新精神医学人才的新路径,提高治病救人的技能和水平,实现医学生素质教育全面提升。
- 福建省陶行知研究会六届四次常务理事(扩大)会议工作报告
- 作者： 林德泉 来源：福建陶研 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 工作安排 发展规划 实验校 教育改革 工作报告 结题 专项课题 工作总结 实验学校
- 描述：(2016年3月14日)各位代表、同志们:现在,我代表福建省陶行知研究会第六届理事会,向大会报告2015年的工作和2016的工作安排,请各位代表审议,请各位陶友提出意见。第一部分2015年工作总结
- 陶行知思想对生态式幼儿园区角活动的指导研究
- 作者： 徐萍 来源：作文成功之路(下) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 水果样品 榜样作用 绿色环境 思考能力 发散性思维 活动区 水果沙拉 活动兴趣 幼儿生活 生态式
- 描述：孩子提供更多的自我表现机会与分享合作的机会。激发孩子的探究精神,更容易具有自豪感与自信心,从而促进幼儿身心的全面发展。一、生态式幼儿园在当前幼儿教育中的重要性1.生态式幼儿园对幼儿成长的重要性
- 论陶行知情感教育思想在英语教学中的实践与探索
- 作者： 俞辰 来源：校园英语(上旬) 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：《英语课程标准》也把“情感、态度和价值观”列入教学目标之一,并指出积极的情感是英语教学的灵魂,是学生智力的催化剂和学习原动力。教师要用自己对事业的追求精神去感染学生,引导学生的情感发展。 一、尊重
- 陶行知教育理论引领素质教育在小学英语教学中的实施
- 作者： 宋建新 来源：读与写(上旬刊) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 陶研理论 实施 小学英语教学 素质教育
- 描述：言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。
- 以陶行知思想为载体,在美工活动中培养幼儿的创新能力
- 作者： 全静 来源：考试周刊 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 观察总结 纸工 五彩光环 动画短片 自主创新意识 主材料 外形特征 创造精神 接触社会 秦峰塔
- 描述：美工是一种灵活又美妙的造型艺术,独特的创造力是美工活动必不可少的,因此,幼儿美工教育是培养创造精神的课程。如何让每个幼儿都能以自己独特的方式呈现作品,在美工教学中培养幼儿的创新能力?陶行知先生认为