检索结果相关分组
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- 陶行知在重庆北碚的故事（选载）
- 作者： 邝忠炽 徐仲林 来源：重庆陶研文史 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 南泥湾 延安 北碚 陶行知 故事 育才学校 重庆 周恩来
- 描述：1943年，物价猛涨几十倍，育才学校进入最艰苦的时期。师生每日只有两餐稀饭，但却仍然朝气蓬勃地坚持工作和学习。这年初，周恩来派徐冰给育才学校送来一套延安南泥湾大生产的照片，并附送了一件延安织的毛衣给陶行知。陶行知看后很受启发，决心组织师生学习延安，上山安营扎寨，开荒生产自救。1943年3月2日早晨，陶行知在朝会上念了一首自己新作的诗：
- 怀念陶行知先生--访贺绿汀同志
- 作者： 毕汝钦 来源：重庆陶研文史 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 同学 同志 成都 贺绿汀 陶行知 育才学校 怀念 音乐剧
- 描述：听说贺绿汀同志远道来成都参加“蓉城之秋”音乐剧，我们原育才学校往成都的几个同学议定要去看望这他四下多年前的老师。十二日晚，我和燕霞、达扬等五个同学特地到贺老住地去拜望他，他的夫人和女儿热情地迎接了我们。
- 陶行知推动大众教育的出版实践
- 作者： 徐小敏 来源：福建理论学习 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 为人民服务 人民教育家 大众教育 出版实践 陶行知 编辑出版工作 毛泽东同志 编辑出版家
- 描述：陶行知毕生致力于教育,为中国近代教育事业的发展作出了巨大的贡献。毛泽东同志称赞他是“伟大的人民教育家”。作为人民的教育家陶行知不仅在教育改革上作出卓越的贡献,同时也是出色的编辑出版家。他的编辑出版工作紧紧围绕着教育为人民服务的理念进行。一、崇高的教育情怀,服务人民大众的出版立场习近平同志指出:“做好老师,要有理想信念。陶行知先生说,教师是‘千教万教,教人求真’,学生是‘千学万学
- 传承与创造-陶行知与杜威教育思想比较
- 作者： 单中惠 来源：师资建设 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 美国 近代教育家 大学教师 传承 杜威 陶行知 哥伦比亚 思想比较
- 描述：美国教育家杜威是从104年起在美国哥伦比亚大学教师学院任教的.11年9月,我国近代教育家陶行知从伊利诺伊大学转学到该校学习,选听了杜威开设的一门“学校与社会”课程,受其影响颇深,他也自称为杜威的“受业弟子”.
- 从陶行知看教育家的内涵及品性
- 作者： 申国昌 来源：中国德育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育工作者 人民教育家 现代教育 陶行知 内涵 宋庆龄 品性 毛泽东评价
- 描述：作为我国著名的教育家,陶行知对我国近代和现代教育的影响十分深远。毛泽东评价他是"伟大的人民教育家",宋庆龄称赞他为"万世师表",郭沫若认为他可以和孔子并驾齐驱。作为一位卓越的教育家,陶行知深邃的思想和高尚的人格,为当今的教育工作者树立了榜样。陶行知的生平及教育活动陶行知,原名陶文濬,1891年出生于安徽歙县西乡黄潭源村。
- 纪念陶行知先生逝世七十周年
- 作者： 汤翠英 来源：重庆陶研文史 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 20世纪 纪念 教育事业 民族解放 逝世 陶行知 脑溢血 中华文化
- 描述：1946年7月25日，陶行知先生因劳累过度、健康过亏、刺激过深，不幸患脑溢血而溘然逝世，终年55岁。今年是陶行知先生逝世70周年。我们深切缅怀陶行知一生为人民大众的教育事业、为中国的民族解放和民主斗争事业所作出的不可磨灭的巨大贡献。我们都是行知路上的后来人，无比敬仰他、怀念他、学习他!陶行知的伟大精神还活着，永远活在我们的心中!陶行知是20世纪综合性的文化伟人。行知思想、行知精神、行知的实践成果以及留下的八百多万字的著作，构建为行知文化，是中华文化的瑰宝，传承后代，光照千秋!
- 陶行知的学校观与治学宣言读陶行知《我之学校观》笔记
- 作者： 陈仲豪 来源：重庆陶研文史 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 宣言书 学校观 笔记 治学 教育改革 陶行知 1927年 江苏教育出版社
- 描述：陶行知早期写的《我之学校观》一文，原载1926年11月5日上海《徽音》月刊第29、30期合刊。这篇“轶文”尔后被发现，收入川版《陶行知全集》第二卷和江苏教育出版社出版的《陶行知文集》。重读这篇文章，联系我国长久以来教育改革的艰辛历程，我认为，这是陶行知阐明生活教育的涵义和真谛，是他1927年创办晓庄师范及以后办学的纲要和宣言书。
- 今日我们为什么需要建立“陶行知学”?
- 作者： 周洪宇 来源：教育科学研究 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 世界影响 教育哲学 教育学院 教育思想家 2007年 陶行知 中国近现代 哥伦比亚大学
- 描述：陶行知是中国知名的教育家、思想家、政治家和文学家,也是中国近现代原创力最强、真正形成自己的教育学说体系、富有世界影响的教育思想家。2007年,美国知名学者,哥伦比亚大学教育学院哲学、教育学教授戴维德·汉森(David T.Hansen)在其主编出版的《教育的伦理视野——实践中的教育哲学》一书中,介绍了世界最具影响力的十大教