检索结果相关分组
- 陶行知教育思想在高校教育中的应用
- 作者： 孙坤山 来源：吉林教育(综合) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 陶先生 自主学习 教学做合一 安徽人 求学过程 学习过程 受教育者个体 关爱之心 社会即学校 晓庄
- 描述：陶行知,安徽人,是中国知识分子的重要代表人之一,他从1923年起致力于平民教育活动,1927年他为了大规模的推广乡村平民教育在南京成立了晓庄师范学校,并由自己担任校长。在这个教育过程中,他确立了"生活即教育""社会即学校""教学做合一"的生活教育理念,他这些理念的提出顺应了时代的潮流,为我国现今以人为本的教育理念奠定了基础。陶行知的教育理论,对我国现代化教育的发展有重要的指导意义,由
- 道德教育中的知行关系:从杜威到陶行知
- 作者： 丁永为 孔德琳 来源：中国德育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 观念变化 大哲 陶先生 道德教育 王阳明 知行关系 知行合一 工学团 金陵大学 学校教育
- 描述：在金陵大学求学时,由于推崇明朝大哲王守仁的知行合一学说,遂更名为"知行"。"知行"之名一直用至1934年7月,在主持山海工学团时,再易为"行知"。[1]陶先生更名,实则是其思想观念变化的反映。有陶研专家曾指出,自20岁起至55岁去世,"知行问题
- 践行陶行知教育思想,实现普通高等教育模式转变
- 作者： 本刊评论员 来源：民办高等教育研究 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 高等教育模式 大众教育阶段 陶先生 寒窗苦读 专业院系 精英教育阶段 陶行知教育思想 教育理念 初次就业率 教育研究
- 描述：培养高等级人才,是高等院校永恒的主题。高等级人才,应该是社会亟需的人才,然而,当前我国普通高校毕业生的初次就业率,只有70%左右,很多省份最终就业率也只有80%多。不少学子10几年寒窗苦读,却毕业即失业。原因呢?当然是既有社会的,也有高校本身的。
- 爱,可以创造奇迹——学习《陶行知教育思想概论》有感
- 作者： 董清霞 来源：福建陶研 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 跳出来 生活教育理论 综合实践活动 陶先生 平民教育 教育事业 少年时代 陶行知教育思想 国家级培训 社会即学校
- 描述：2015年参加了国培计划教师工作坊高端研修小学综合实践活动学科国家级培训,通过理论课程《陶行知教育思想概论》观看一些有关陶老先生的影片,品读陶老先生的著作。在整个学陶的过程中,有一个字跳出来,是那样的鲜活,那样的温暖,它不断的扩大扩大,直至深深印在我的脑海,植根在我的心灵,这个字就是——爱!
- 心怀理想,幸福前行——浅谈陶行知理念对我的影响
- 作者： 李菊 来源：华人时刊(校长) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育工作 教学工作 陶先生 大城市 八年 文章篇幅 人民教师 化人 任课老师 教学生活
- 描述：光阴荏苒,岁月飞逝,想想毕业已有八年之久。当初并未想过会以一名人民教师的身份在社会立足。然而毕业后由于种种原因,我未能如愿留在大城市从事我所向往的工作。选择了回到家乡加入到教师这一行列。抱怨,有过;彷徨,有过;可是最终我接受并喜欢上了这一职业。为此,我特意关注了教育家——陶行知的文章,希望以此指导自己的教育工作。心中怀着这样的理想,我积极投入到教学工作中。陶先生的文章篇幅都不长,但每一篇都另看过的人受益匪浅。陶行知说:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人;教员的天职是变化的,自化化人……”。像这样一句
- 陶行知教育思想在高校教育中的应用
- 作者： 孙坤山 来源：吉林教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 陶先生 自主学习 教学做合一 安徽人 学习过程 受教育者个体 关爱之心 陶行知教育思想 社会即学校 晓庄
- 描述：陶行知,安徽人,是中国知识分子的重要代表人之一,他从1923年起致力于平民教育活动,1927年他为了大规模的推广乡村平民教育在南京成立了晓庄师范学校,并由自己担任校长。在这个教育过程中,他确立了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的生活教育理念,他这些理念的提出顺应了时代的潮流,为我国现今以人为本的教育理念奠定了基础。陶行知的教育理论,对我国现代化教育的发展有重要的指导意义,由
- 物理教学中践行陶行知自主性学习教育思想
- 作者： 高必兴 来源：中学物理(高中版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 师生角色 实践指导意义 陶先生 中职院校 自主学习 教育事业 传统教育 国内教育 学习教育 文化知识
- 描述：陶行知先生是我国著名的教育家，毕生投身于教育事业敢于创新，富有创造力，对国内教育现代化做出了巨大贡献。陶先生曾在课堂上做过一个“公鸡吃米”的实验，简单的几个动作却点出了我国传统教育的弊端所在，启发学生自主学习，这正是其教育思想中的重要部分，陶行知自主性学习教育思想是对传统教育的一次反思和创新，对现代教育有着实践指导意义。在当今教育中依然适用。本文以中职物理为例，通过师生角色转换、教学方法创新、实践实验几方入手，分析了陶行知自主性学习在其中的应用。
- 物理教学中践行陶行知自主性学习教育思想
- 作者： 高必兴 来源：中学物理 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 师生角色 实践指导意义 陶先生 中职院校 自主学习 教育事业 传统教育 国内教育 学习教育 文化知识
- 描述：陶行知先生是我国著名的教育家,毕生投身于教育事业敢于创新,富有创造力,对国内教育现代化做出了巨大贡献.陶先生曾在课堂上做过一个"公鸡吃米"的实验,简单的几个动作却点出了我国传统教育的弊端所在,启发学生自主学习,这正是其教育思想中的重要部分,陶行知自主性学习教育思想是对传统教育的一次反思和创新,对现代教育有着实践指导意义.在当今教育中依然适用.本文以中职物理为例,通过师生角色转换