检索结果相关分组
- 陶行知教育思想引领下小学“真”课堂的实践研究
- 作者： 张明凤 来源：基础教育研究 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 实践研究 小学“真”课堂 陶行知教育思想
- 描述：为了践行陶行知先生提出的“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的教育思想,实现“真”课堂,学校开展了“校本研修,学陶思陶”“集体备课,一课三上”“活动促研,扩大影响”系列活动,并取得了良好的效果。
- 在化学生活课堂中践行陶行知教育思想
- 作者： 骆培蓉 来源：福建陶研 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 实验能力 教学做 创造能力
- 描述：在新的课程改革中,对于如何激活化学课堂教学,文章借鉴了陶行知的教育思想,从以生活为中心、以作为基础、以创造为目的三个方面进行了论述,结合生活教学经验,阐述如何培养学生实践能力。
- 陶行知教育思想对小学数学创新课堂建设的推进
- 作者： 高丽莉 来源：新课程(中) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 陶行知思想 小学教育 数学课堂 创新
- 描述：小学数学教育在学生的整个人生中占有相当重要的地位,所以教师尤其要注意这一时期的教学。通过介绍将陶行知思想应用于数学课堂的成果,以此进行创新课堂的建设,对提高教育的效率和质量是一种良好的尝试。
- 用陶行知教育思想武装头脑,构建高效课堂
- 作者： 曹春风 来源：中华少年(科学家) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 思维训练 智力因素 同伴互助 学习过程 课堂教学 学习群体 自主选择学习 课堂行为 课堂改革 学习毅力
- 描述：大范围充盈课堂。教师苦教,学生苦学。课堂教学效率低下,两极分化严重。这不能不说是我们教育的一大顽疾。陶行知先生曾提出过教育的"六大解放":一是解放学生的头脑;二是解放学生的双手;三是解放学生的眼睛;四是解放学
- 用陶行知教育思想武装头脑,构建高效课堂
- 作者： 曹春风 来源：中华少年 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 合作探究 思维训练 同伴互助 多维思考 学习过程 陶行知教育思想 学习毅力 启而不发 主动探求 乐学
- 描述：大范围充盈课堂。教师苦教,学生苦学。课堂教学效率低下,两极分化严重。这不能不说是我们教育的一大顽疾。陶行知先生曾提出过教育的“六大解放”:一是解放学生的头脑;二是解放学生的双手;三是解放学生的眼睛;四是解放学
- 陶行知教育理论下的小学音乐快乐课堂
- 作者： 秦蓁臻 来源：情感读本(理论篇) 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：小学生在音乐上的创造性思维和创新能力。下边就开展快乐课堂具体谈谈在陶行知教育理论下的小学音乐课堂教学策略。
- 陶行知教育理论下的小学音乐快乐课堂
- 作者： 秦蓁臻 来源：情感读本(中旬刊) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 学习态度 思维过程 教学做合一 创造性思维 小学音乐 课堂教学策略 行为举止 社会即学校 演奏曲目 教育理论
- 描述：小学生在音乐上的创造性思维和创新能力。下边就开展快乐课堂具体谈谈在陶行知教育理论下的小学音乐课堂教学策略。
- 陶行知“爱满天下”教育思想的课堂实践研究
- 作者： 陈健 来源：新课程研究(教师教育) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 爱满天下 教育 用心 职业幸福 课堂纪律 陶行知
- 描述：“爱满天下”的教育思想不是难以企及的高度,而是可以践行的点点滴滴。新教师面对“小小的”课堂纪律问题,需要“捧着一颗心来”,处处“用心”是新教师的头等事,具体说来做到以下几点:1用心,从不起眼处开始;2用心,需要换个角度;3用心,需要一百个放心;4用心,永无止境。
- 蔡元培教育思想对高中语文课堂的启示
- 作者： 张昊 来源：鸭绿江(下半月版) 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：蔡元培是我国近代教育史上著名的教育家,其一生提出了众多的教育理念和主张,他的这些理念和主张对于我国的教育事业有着深远的影响。蔡元培的教育思想中"思想自由,兼容并包"和"尚自然,展个性"两个教育主张对于当前高中语文课堂的建设同样有着重要的指导作用。
- 结合陶行知思想，优化小学语文课堂教学
- 作者： 薛燕 来源：启迪与智慧(教育版) 年份：2017 文献类型 ：期刊
- 描述：、身心的教育，优化小学语文课堂的教学方法和策略，做到“生活化教育”，充分培养学生的生活意识和学习态度，提高学生的学习效率和质量。