检索结果相关分组
- 从陶行知生活教育看小学低年段写话的生活化
- 作者： 张歆晨 来源：生活教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 陶行知 写话 生活化
- 描述：生活化写话,是将低年段学生的写话与生活紧密联合的一种方式方法。让孩子对生活有书写的欲求,用生活来提升孩子写话的兴趣,将生活的点点滴滴都能通过写话表现出来,再反馈到生活中去。生活与写话,两者相辅相成,使孩子乐写、会写、有得写。
- 生活化作文,开辟作文教学新天地
- 作者： 吕丽丽 来源：考试周刊 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 作文 生活化 新天地
- 描述：讲究立意深邃,作文题材重复简单。作文教学领域,真正能激发学生写作兴趣、鼓励学生自主写作的做法是生活化作文,让学生自主地写作,以我手写我心,写真实的文章,写有创意的文章。
- 陶行知生活化教学理念应用于中职英语课程教学的实践研究
- 作者： 田恬 来源：明日风尚 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 中职 陶行知 英语 生活化
- 描述：对于中职英语课程教学来说,陶行知生活化教学理念的应用具有非常重要的运用价值。在我们的实际教学中,中职英语教师要不断的创新自己的教学模式,培养学生对英语的学习兴趣,把陶行知生活化教学理念融合在中职英语课程的教学实践研究上。
- 践行陶行知生活教育思想实现体育教学生活化
- 作者： 肖泽金 来源：启迪与智慧(教育版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育思想 体育教学 生活化
- 描述：我国著名教育家陶行知先生提出了生活即教育的思想，在这种思想的引导之下，教学的目的更加明确，在体育教学中，我们也要以陶先生的思想把教学与生活紧密联系起来，提高学生学习效率。介绍了在体育教学中生活化的基本要求途径。
- 践行陶行知生活教育思想 实现体育教学生活化
- 作者： 肖泽金 来源：启迪与智慧(教育) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育思想 体育教学 生活化
- 描述：我国著名教育家陶行知先生提出了生活即教育的思想,在这种思想的引导之下,教学的目的更加明确,在体育教学中,我们也要以陶先生的思想把教学与生活紧密联系起来,提高学生学习效率。介绍了在体育教学中生活化的基本要求途径。
- 陶行知教育思想在幼儿园民间游戏中的创新运用
- 作者： 谢建红 徐一定 来源：成才之路 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 幼儿教学 民间游戏 生活化 创新
- 描述：陶行知的"生活教育"理论启示当前幼儿教育应注重生活化的教学,教学做合一,实质上是使教育与生活、社会紧密结合。文章简要分析幼儿教学中运用民间游戏的意义,并探讨陶行知教育思想在幼儿园民间游戏中的创新运用。
- 陶行知生活教育思想——就语文教学生活化
- 作者： 唐均 来源：速读(中旬) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 以生为本 教师 生活教育理 陶行知 语文课程标准 生活化
- 描述：在陶行知生活教育理论中，在生活里找教育，‘为生活而教育’的观念相当明确，他的‘生活教育’理论，更是告诉我们，教育的材料，教育的方法，教育的工具，教育的环境，都应该从学生的生活中来。这与我们当前新课标指出的教育中教育内容的过时陈旧、不符合学生生活实际、不切合学生思想认识、不能很好地为学生的将来生活服务的现象是很有启发的。
- 小班幼儿教育中如何融入陶行知生活教育理论
- 作者： 张洁翡 来源：速读(上旬) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 陶行知 幼儿教育 生活教育理念 生活化
- 描述：根据《幼儿园教育纲要》中的要求，幼儿园应该为幼儿提供丰富、健康的生活环境，满足他们各个方面的发展需求，让他们在快乐的学习环境中得到成长。小班幼儿年纪比较小，认知能力有限，将生活融入教学中，让课堂更加丰富多彩。这样的教育方式也符合他们这个年纪特点。本文主要从课程、教学材料、学习方式等几个方面探讨陶行知生活教育理论。