检索结果相关分组
- 陶行知教育理论下的小学音乐快乐课堂
- 作者： 秦蓁臻 来源：情感读本(中旬刊) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 学习态度 思维过程 教学做合一 创造性思维 小学音乐 课堂教学策略 行为举止 社会即学校 演奏曲目 教育理论
- 描述：小学生在音乐上的创造性思维和创新能力。下边就开展快乐课堂具体谈谈在陶行知教育理论下的小学音乐课堂教学策略。
- 借鉴陶行知教育思想,提升学生数学创造性思维
- 作者： 李丹 来源：科普童话 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 培养儿童 创造教育 创造性思维 解题方法 儿童教育 思考性 课本知识 陶行知教育思想 学贵有疑 问题解决
- 描述：他们成长的有力量,以贡献民族与人类。”陶行知更在《创造宣言》中表达了对创造教育培养儿童创造力的毕生追求:“创造之神!你回来了啊!只有你回来了,才能保证参天大树的长成。”培养儿童的创造力,就是要培养儿童的创造性思维。数学教学过程中,教
- 陶行知“活”的教育思想对小学语文教育的启发
- 作者： 周霞 来源：新教育(海南) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育内容 劳心者治人 小学语文课堂 苏教版 乡村师范 起名字 晓庄 新课程改革 教育思想 文章大意
- 描述：随着课程改革的不断深入,我们发现目前小学语文课堂还存在着许多问题:多平铺直叙,少创设情境;多随意提问,少激发思维;多低效互动,少当堂落实;多满堂灌输,少自主创新。产生这些问题的一个重要原因就是语文教学
- 陶行知教育思想在高校教育中的应用
- 作者： 孙坤山 来源：吉林教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 陶先生 自主学习 教学做合一 安徽人 学习过程 受教育者个体 关爱之心 陶行知教育思想 社会即学校 晓庄
- 描述：了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的生活教育理念,他这些理念的提出顺应了时代的潮流,为我国现今以人为本的教育理念奠定了基础。陶行知的教育理论,对我国现代化教育的发展有重要的指导意义,由
- 福安韩城一小举行纪念陶行知诞辰125周年活动
- 作者：暂无 来源：福建陶研 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 专题讲座 生活 福安 韩城 陶行知 教师专业 独特魅力 教育理论
- 描述：了生活真相,探讨了教师需要什么样的生活以及如何改变生活,向老师们展示了陶行知先生关于“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”教育理
- 陶行知“活”的教育思想对小学语文教育的启发
- 作者： 周霞 来源：新教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育内容 课堂实际 小学语文教育 苏教版 乡村师范 生活内涵 晓庄 新课程改革 教育思想 文章大意
- 描述：随着课程改革的不断深入,我们发现目前小学语文课堂还存在着许多问题:多平铺直叙,少创设情境;多随意提问,少激发思维;多低效互动,少当堂落实;多满堂灌输,少自主创新。产生这些问题的一个重要原因就是语文教学
- 陶行知创新创业教肓的内涵与当代启示
- 作者： 陈晴 孙泽 来源：亚太教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 亲民亲物 教学做合一 陶行知 当代启示 创新创业教育
- 描述：陶行知终生倡导生活教育和创新创业教育，主张教学做合一，培育青少年的创新创业能力和适应社会能力。在当下政府主导的“大众创业万众创新”的时代大潮下，重温陶行知的创新创业理论，更新教育理念，匡正育人方向
- 走近陶行知 走进幼儿园——谈陶行知生活教育理论在幼儿园日常教育中的渗透
- 作者： 柳君 来源：情感读本(中旬刊) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教学课程 幼儿活动 生活教育理论 入学准备 食品包装袋 教学做合一 现代材料 日常教育 社会即学校 幼儿生活
- 描述：陶行知＂生活教育＂理论中＂生活即教育、社会即学校、教学做合一＂三部分是其教育思想的核心,也是我国现代教育重要的思潮之一。随着陶行知生活教育理论在学前教育领域受到的重视,越来越多的幼儿园把生活教育理论